为做好疫情防控期间的教学工作，保证教育教学质量和学生顺利完成学业，学院按照《兰州工业学院2021年秋季学期开学及疫情防控工作方案》要求，为切实保障学院师生健康安全及2021年秋季学期的教学工作正常进行，特制定在线教学组织与实施工作预案。
一、组织全院教师交流学习，开展在线教学培训
为保证在线教学的顺利进行，学院以系、教研室为单位，通过QQ群、微信群、钉钉群组织全院教师交流学习。对钉钉、腾讯课堂、中国大学MOOC、雨课堂、超星学习通、QQ群课堂、企业微信和录屏软件等不同的在线教学平台和软件的应用进行讨论分析，邀请超星学习通技术人员为我院教师进行在线教学培训，为顺利开展在线教学工作起到技术引导和积极示范作用。
二、在线教学组织与实施
根据学校要求，本学期第1-2周开展理论课程线上教学，第3周起转入线下教学。因疫情影响暂不能返校或返校后需隔离学生所涉及课程持续开展线上教学或指导。课堂教学管理按照《兰州工业学院疫情防控期间上课管理办法》执行，实验场所管理按《兰州工业学院疫情防控期间实验室开放管控方案》执行。
（一）前期准备工作
1.8月27日-29日，日语系、商务英语系及公共英语教研室组织教师开展教研活动，建群、调研学情，确定平台、课程和方式，确保9月6日能够顺利开展在线教学测试工作。
2.9月1日前，任课教师必须完成开学第一周的教学准备工作。授课教师须准备好课程的课程大纲、PPT课件、电子教材、课表、授课计划、教学日志、点名册等。所有任课老师加入对应班级群（QQ、微信、钉钉群）。全校及我院班级联系方式统计表见学院教学群共享。
3. 9月2日，辅导员、班主任确认每班学生课表是否到位。任课教师必须确保每位学生拿到电子教材并已熟悉使用相关在线教学平台及软件。
4. 9月3日，学院组织第一周有课的老师进行在线教学测试。对测试过程中出现的网络、设备、教学效果等问题进行实时改进。
5. 9月3日前，授课教师必须完成开学第1-2周的在线教学准备工作。开课期间，教师应在授课前3天完成本堂课的各项备课工作。具体准备资源包括：课程门户资源：提供课程基本信息（包含课程介绍、课程团队、课程目标、课程大纲、课程教材、考核方式等）及时发布。课程教学资源：提供PPT课件、电子教材、课程教学视频（采用直播教学的教师，必须提前做好课程教学视频作为备案上传至教学平台，防止直播过程中网络出现故障，建议课程教学视频按知识点分切做成10-15分钟每集的短视频）等上传至教学平台。设计好课堂测试、话题讨论、作业布置收缴等教学环节，以及与学生网上互动，检查学习效果、到课情况的方案方式。可以采取类似教学片断-学生学习-布置作业研讨-学生思考-下一个教学片段的递进方式进行在线教学。
（二）在线教学工作
1.在线教学活动必须按照课表安排执行。任课教师课前须认真备课,按教学进度推送学习资源和学习任务,指导学生学习；在线课中教学以“学生自学—在线教学—解惑答疑—互动交流—作业”五环的基本思路组织教学。课后利用平台进行作业发布、讨论、答疑、作业批改等各种教学活动,提高学生的主动参与度,从而提高学习效果。确保上课前、中、后三位“在线”。
2.授课教师通过网络教学互动平台(慕课课堂、学习通、雨课堂等)的签到和统计功能，保障在线教学课堂纪律，对缺少学习记录的学生及时进行督促提醒。可通过线上学习记录及答题情况、学习笔记、心得、课外讨论等多种形式考核评价，学生线上学习情况应作为平时成绩的主要依据，根据线上、线下教学组织情况，按一定比例计入期末总评成绩。
3.各位任课老师应及时总结经验，适时调整教学，就教学设计、教学模式、互动模式、考核方式、课堂纪律监控等方面的经验进行交流，分享技术创新、应急办法、成功经验，尽快确定适合自己的一套有效在线教学方式。
4.在线教学期间,任课教师应留存在线课程的相关基础性资料,如学生观看教学视频的数据、作业、讨论、章节测试、考试成绩等。
（三）教学预案
因在线教学受到多重因素的影响，尤其是网络对持续在线教学的影响很大，因此教师必须对直播教学环节准备足够的教学预案，确保出现故障时，可以快速切换教学路径，保障教学顺利进行。
提前做好应急预案。授课教师需对在线教学中可能因平台故障、网络拥堵等情况导致教学无法顺利进行的风险有足够认识。特别对采用直播授课教学模式，必须有提前准备好课程教学视频等资源的备用方案，并提前上传资源至教学平台或其他可供学生随时下载的网络空间（如百度网盘、QQ邮箱等），以便当出现网络教学平台故障、视频直播滞后或卡顿等特殊情况下应急使用。同时，教师还需提前熟悉网络教学平台功能，有条件时应在正式开课前进行网络试讲，提前进行技术故障排查和教学方案切换演练。授课过程中，若遇网络异常等原因导致教学活动无法顺利进行时，应通过其他途径（如手机端QQ或微信课程群），布置课程研讨主题或课堂作业，安排学生观看视频自主学习，待网络正常后再以答疑方式对学生学习进行辅导强化。
（四）教学质量监控
1.听课制。开展在线教学期间，学校教务处、教学质量管理处、院领导、院教学督导采取随机网上听课的方式对教学进行检查，尤其关注首堂课，对无故不开课、擅自停课、调课等行为将进行严肃处理。
2.日报、周报制。根据学校要求，每日19点之前，任课教师须将授课截图、学生出勤情况、学生的学习情况、教学效果、课堂讨论材料、作业、学生对授课情况的反馈（网络状况、对教学内容的掌握情况等）等反馈给所属系、教研室主任，由教学秘书汇总。每周五晚上，教学秘书将一周的反馈统计情况在学院网页公布并上报教务处。
3.各系、教研室主任要及时跟踪解决在线教学过程中出现的问题；任课教师应主动收集学生对在线教学的评价和反馈，进行教学反思并持续改进；主动开展在线答疑和辅导，确保教学质量“在线”。
4.辅导员、班主任应做好任课教师与学生之间的桥梁，并要求各班委协调做好课堂考勤、管理、作业提交等班级管理工作。
（五）在线教学课堂纪律和考试纪律要求
1.教师要严格执行学校有关课堂教学与考试的相关规定，确保在线教学的稳定有序。授课教师要做好缺勤、早退、请假记录，对缺勤的学生及时追访和上报。学生因疫情所缺课时，不计入旷课统计。
2.教师要利用网络教学平台和课程学习群，开展课程思政，教书育人，引导学生增强信心，保持健康的体魄和良好的心态，主动做好个人防护，积极支持疫情防控，自觉服从属地管理。
3.教师要通过在线签到、在线答疑、在线学习、直播课堂、课后作业布置、作业批改、在线考试，建立课程学习微信群或QQ群，以及过程性数据统计分析等方式，加强学生线上学习的过程管理。要通过对学生网络学习情况的实时分析，及时发现网络教学中存在的问题，并实时改进。
4.学生要主动通过网络、电话等方式向任课教师请教，制定学习计划，认真参加在线授课，积极自主学习，尽量减少因新型冠状病毒肺炎疫情对学业造成的影响。在疫情防控期未完成学习任务的，返校后继续完成学习任务。
5.课堂教学期间出现疑似感染症状应急处置：学生中如在课堂出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等新冠肺炎疑似症状或病例，授课教师按照《兰州工业学院疫情防控应急预案》执行。
三、其他事宜
（一）疫情防控期间使用WebVPN系统访问校园网
用户在浏览器中直接输入http://i.lzit.edu.cn或在学校主页点击链接，进入登录页面。输入个人校园网用户名及密码，教工用户名为人事工号，初始密码为个人身份证8位生日；学生用户名为学号，初始密码为个人身份证后6位。
（二）对教学过程中发现的问题，大家可以通过8040·(www)威尼斯在线教学交流群（705972824）讨论，集中反映至各系、教研室主任处解决。
8040·(www)威尼斯
2021年9月1日
